Le Français Cuisiné
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Vers le haut
Les fonctions dans la phrase en 7e
Les fonctions de la phrase en 8e
Accord(éon) du participe passé en 7e
Accord(éon) du participe passé en 8e
Accord(éon) du participe passé en 9e
La subordonnée circonstancielle en 9e
La subordonnée relative en cylce inférieur
La substition pronominale en 7e
La substitution pronominale en 8e et 9e
L'attribut du GS et du COD
Participe présent, adjectif verbal et gérondif
La construction des verbes
Le passif
Passé simple et subjonctif imparfait
Subjonctif imparfait et subjonctif plus-que-parfait
L'emploi des temps du passé
Les temps composés
Savoir corriger et éviter les fautes superflues
Étude efficace des verbes
Exercices de réduction
Réductions des subordonnées circonstancielles
Révision du subjonctif
La rédaction
La subordonnée interrogative
La complétive en 9e
Astérix aux Jeux Olympiques
La négation en 8e - résumé
Jouer aux cartes avec les verbes
Le Français Cuisiné
DéteXtives

 

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Le Français Cuisiné

Expressions françaises à base d’aliments

   

Le cours ci-dessous constitue l‘apport du titulaire français à un projet interdisciplinaire sur l’alimentation.

Mais au lieu de traiter dans le cadre du cours de français un texte en langue française sur l’alimentation saine, donc au lieu de réduire la langue française à une langue véhiculaire pour un sujet qui pourrait plutôt être abordé par le titulaire de biologie, j’ai essayé de trouver un cours qui mettrait la langue française elle-même au centre d’un sujet qui à première vue n’a rien à voir directement avec le cours de français.

J’ai donc eu l’idée de montrer aux élèves à partir d’expressions françaises utilisant des aliments que ces derniers sont présents dans de nombreuses expressions idiomatiques et proverbes.

Ceci s’explique aisément par le fait que la « bouffe » constitue une préoccupation  majeure des hommes et que, comme toute autre activité importante, elle se reflète dans des expressions au sens figuré.

 

Le cours se présente sous forme des jeux pouvant être réalisés par les élèves de la classe répartis en groupes.

 

Il y a deux sortes de jeux :

 

mettre dans le bon ordre des expressions à base d’aliments et leurs définitions correspondantes

compléter des tournures idiomatiques avec des noms d’aliments

 

Et pour clôturer le tout, il y a une page de dessins d’enfants illustrant (à la lettre) des expressions idiomatiques à base d’aliments et que les élèves retrouveront sans grandes difficultés à la fin du cours.

 

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